Journal of Research on Technology in Education

Journal of Research on Technology in Education
影响因子:
5.1
ISSN:
print: 1539-1523
on-line: 1945-0818
研究领域:
EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH-
自引率:
5.90%
Gold OA文章占比:
7.53%
原创研究文献占比:
78.85%
SCI收录类型:
Social Science Citation Index (SSCI) || Scopus (CiteScore)
期刊介绍英文:
The Journal of Research on Technology in Education (JRTE) is a premier source for high-quality, peer-reviewed research that defines the state of the art, and future horizons, of teaching and learning with technology. The terms "education" and "technology" are broadly defined. Education is inclusive of formal educational environments ranging from PK-12 to higher education, and informal learning environments, such as museums, community centers, and after-school programs. Technology refers to both software and hardware innovations, and more broadly, the application of technological processes to education.
期刊介绍中文:
《教育技术研究杂志》(JRTE) 是高质量、同行评审研究的主要来源,这些研究定义了技术教学的最新水平和未来前景。术语“教育”和“技术”的定义很广泛,教育包括从 PK-12 到高等教育的正式教育环境,以及博物馆、社区中心和课外项目等非正式学习环境,技术指的是软件和硬件创新,更广泛地指技术流程在教育中的应用。
CiteScore:
CiteScoreSJRSNIPCiteScore排名
11.71.8662.487
学科
排名
百分位
大类:Social Sciences
小类:Education
31 / 1543
98%
大类:Computer Science
小类:Computer Science Applications
73 / 817
91%
发文信息
中科院SCI期刊分区
大类 小类 TOP期刊 综述期刊
2区 教育学
2区 教育学和教育研究 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
WOS期刊分区
历年影响因子
2021年3.2810
2022年5.1000
历年发表
2012年13
2013年17
2014年8
2015年20
2016年16
2017年23
2018年18
2019年31
2020年56
2021年74
2022年43
投稿信息
出版国家(地区):
United Kingdom
出版商:
Taylor & Francis

Journal of Research on Technology in Education - 最新文献

Pedagogical agents in K-12 education: a scoping review

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The impact of learning to code on higher-order executive-functions: a systematic review of the literature

Pub Date : 2024-07-22 DOI: 10.1080/15391523.2024.2381231 Meryem Şeyda Özcan, Tilbe Göksun, Yasemin Kisbu

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Pub Date : 2024-07-22 DOI: 10.1080/15391523.2024.2381226 Feiya Luo, Ruohan Liu, Fatema Nasrin, Idowu David Awoyemi, Chris Crawford, Wenchao Ma
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