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6660
影响因子：
5.7
ISSN：
print: 1556-1607
on-line: 1556-1615
on-line: 1556-1615
研究领域：
Multiple
自引率：
18.60%
Gold OA文章占比：
45.16%
原创研究文献占比：
100.00%
SCI收录类型：
Social Science Citation Index (SSCI) || Scopus (CiteScore)
期刊介绍英文：
An official publication of the International Society of the Learning Sciences, the International Journal of Computer-Supported Collaborative Learning (IJCSCL) fosters a deep understanding of the nature, theory, and practice of computer-supported collaborative learning (CSCL). The journal serves as a forum for experts from such disciplines as education, computer science, information technology, psychology, communications, linguistics, anthropology, sociology, and business. Articles investigate how to design the technological settings for collaboration and how people learn in the context of collaborative activity.
CiteScore：
| CiteScore | SJR | SNIP | CiteScore排名 |
|---|---|---|---|
| 8.0 | 1.528 | 2.781 | 学科 排名 百分位 大类：Social Sciences 小类：Education 94 / 1543 93% 大类：Computer Science 小类：Human-Computer Interaction 34 / 145 76% |
发文信息
中科院SCI期刊分区
2025年3月20日发布
| 大类 | 小类 | TOP期刊 | 综述期刊 |
|---|---|---|---|
| 1区 教育学 | 1区 教育学和教育研究 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 1区 图书情报与档案管理 INFORMATION SCIENCE & LIBRARY SCIENCE | 是 | 否 |
2023年12月发布
| 大类 | 小类 | TOP期刊 | 综述期刊 |
|---|---|---|---|
| 2区 教育学 |
2区
教育学和教育研究
EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
2区
图书情报与档案管理
INFORMATION SCIENCE & LIBRARY SCIENCE
|
否 | 否 |
WOS期刊分区
| 学科分类 |
|---|
Q1EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH Q1INFORMATION SCIENCE & LIBRARY SCIENCE |
历年影响因子
| 2021年 | 5.6110 |
|---|---|
| 2022年 | 4.3000 |
| 2023年 | 4.2000 |
| 2024年 | 5.7000 |
历年发表
| 2012年 | 22 |
|---|---|
| 2013年 | 24 |
| 2014年 | 19 |
| 2015年 | 21 |
| 2016年 | 20 |
| 2017年 | 21 |
| 2018年 | 22 |
| 2019年 | 22 |
| 2020年 | 23 |
| 2021年 | 21 |
| 2022年 | 20 |
投稿信息
出版周期：
4 issues per year
出版国家(地区)：
Germany
初审时长：
6 days
出版商：
Springer Nature
International Journal of Computer-Supported Collaborative Learning - 最新文献
Comparing the effects of a collaboration script and collaborative reflection on promoting knowledge about good collaboration and effective interaction
Pub Date : 2024-08-24 DOI: 10.1007/s11412-024-09430-7 Sebastian Strauß, Isis Tunnigkeit, Julia Eberle, Arlind Avdullahu, Nikol RummelCapturing temporal pathways of collaborative roles: A multilayered analytical approach using community of inquiry
Pub Date : 2024-08-14 DOI: 10.1007/s11412-024-09431-6 Ramy Elmoazen, Mohammed Saqr, Laura Hirsto, Matti TedreRevealing the interplay of cognitive, meta-cognitive, and social processes in university students’ collaborative problem solving: a three-stage analytical framework
Pub Date : 2024-07-11 DOI: 10.1007/s11412-024-09429-0 Shuowen An, Si Zhang, Zhihui Cai, Wei Pan, Mingwei Li, Mingwen Tong
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本页显示期刊或杂志信息，仅供参考学习，不是任何期刊杂志官网，不涉及出版事务，特此申明。如需出版一切事务需要用户自己向出版商联系核实。若本页展示内容有任何问题，请联系我们，邮箱：info@booksci.cn，我们会认真核实处理。
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