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Early Years

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中科院SCI期刊分区 WOS期刊分区历年影响因子历年发表同类期刊

期刊缩写：

Early Years (Stoke-on-Trent)

影响因子：

1.3

ISSN：

print: 0957-5146
on-line: 1472-4421

研究领域：

EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH-

自引率：

9.10%

Gold OA文章占比：

25.97%

原创研究文献占比：

100.00%

SCI收录类型：

Social Science Citation Index (SSCI) || Scopus (CiteScore)

期刊官网：

https://www.tandfonline.com/toc/ceye20/current

CiteScore：

CiteScore	SJR	SNIP	CiteScore排名
2.7	0.452	1.173	学科排名百分位大类：Social Sciences 小类：Education 621 / 1543 59% 大类：Psychology 小类：Developmental and Educational Psychology 197 / 360 45%

发文信息

中科院SCI期刊分区

大类	小类	TOP期刊	综述期刊
4区教育学	4区教育学和教育研究 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH	否	否

WOS期刊分区

学科分类
Q2EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH

历年影响因子

2021年	1.0690
2022年	1.1000
2023年	1.3000

历年发表

2012年	36
2013年	60
2014年	50
2015年	42
2016年	64
2017年	36
2018年	54
2019年	42
2020年	44
2021年	41
2022年	54

投稿信息

出版国家(地区)：

United States

出版商：

Taylor & Francis

PubMed链接：

http://www.ncbi.nlm.nih.gov/nlmcatalog?term=0957-5146%5BISSN%5D

Early Years - 最新文献

How do early childhood education leaders shape professional learning communities?

Pub Date : 2024-09-03 DOI: 10.1080/09575146.2024.2396367 Yifat Harari Paltiel

Building professionalism in early childhood development in South Africa: professional associations and unions

Pub Date : 2024-08-29 DOI: 10.1080/09575146.2024.2393717 Hasina Banu Ebrahim, Mary G. Clasquin-Johnson

Empowering little learners: revolutionizing distance learning DL for Tabuk Region kindergarten students with disabilities

Pub Date : 2024-08-29 DOI: 10.1080/09575146.2024.2393142 Ruwida Al Atawi, Shahla Abu Zahra, Afrah Alnusiri, Yahya Nassar, Dalya Khayat, Amera Alharbi

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