宋葛龙 王明姬｜教育科技人才体制机制一体改革的目标与思路——基于“十五五”时期的分析

本文探讨了教育科技人才体制机制一体改革的重大意义、现状、问题及未来改革思路。背景方面，教育、科技和人才三者具有内在一致性，统一服务于中国式现代化进程。研究目的旨在通过一体改革解决教育适配性不足、科技成果转化率低、人才评价机制不完善等问题。结论提出“1+3+10”的改革总体思路，包括建立三位一体统筹推进机制，提升教育适配性、科创效能性和人才支撑性水平，并设定了“十五五”时期、2035年和2050年的阶段性目标。