吴翔宇｜中国儿童文学自主知识体系构建的逻辑进路

本文探讨了中国儿童文学自主知识体系构建的逻辑进路。背景方面，中国儿童文学是基于人学知识论框架而重造的新文学知识，旨在为中国人确立国家文化认同。研究目的方面，文章分析了中国儿童文学知识学科化的理论前提，指出由于缺乏大学教育体制的支撑，其知识生产整体迟缓。结论部分强调，中国儿童文学知识体系的构建依赖于民族性、现代性和人民性的立场，通过借鉴域外资源、改造传统资源以及创构本土化的儿童文学，形成了独特的中国式现代化精神气度。