IEEE Transactions on Education

IEEE Transactions on Education
期刊缩写:
IEEE Trans. Educ.
影响因子:
2.1
ISSN:
print: 0018-9359
on-line: 1557-9638
研究领域:
工程技术-工程:电子与电气
h-index:
61
自引率:
7.70%
Gold OA文章占比:
25.68%
原创研究文献占比:
98.33%
SCI收录类型:
Science Citation Index Expanded (SCIE) || Scopus (CiteScore)
期刊介绍英文:
The IEEE Transactions on Education (ToE) publishes significant and original scholarly contributions to education in electrical and electronics engineering, computer engineering, computer science, and other fields within the scope of interest of IEEE. Contributions must address discovery, integration, and/or application of knowledge in education in these fields. Articles must support contributions and assertions with compelling evidence and provide explicit, transparent descriptions of the processes through which the evidence is collected, analyzed, and interpreted. While characteristics of compelling evidence cannot be described to address every conceivable situation, generally assessment of the work being reported must go beyond student self-report and attitudinal data.
CiteScore:
CiteScoreSJRSNIPCiteScore排名
5.800.7292.057
学科
分区
排名
百分位
大类:Social Sciences
小类:Education
Q1
148 / 1469
90%
大类:Social Sciences
小类:Electrical and Electronic Engineering
Q1
185 / 738
75%
发文信息
中科院SCI期刊分区
大类 小类 TOP期刊 综述期刊
2区 工程技术
3区 学科教育 EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES
3区 工程:电子与电气 ENGINEERING, ELECTRICAL & ELECTRONIC
WOS期刊分区
学科分类
Q2EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES
Q3ENGINEERING, ELECTRICAL & ELECTRONIC
历年影响因子
2016年1.3300
2017年1.7270
2018年1.6000
2019年2.2140
2020年2.1160
2021年2.7400
2022年2.6000
2023年2.1000
历年发表
2012年100
2013年84
2014年57
2015年60
2016年64
2017年73
2018年64
2019年61
2020年55
2021年80
2022年90
投稿信息
出版周期:
Quarterly
出版语言:
English
出版国家(地区):
UNITED STATES
审稿时长:
1 months
出版商:
Institute of Electrical and Electronics Engineers Inc.
编辑部地址:
IEEE-INST ELECTRICAL ELECTRONICS ENGINEERS INC, 445 HOES LANE, PISCATAWAY, USA, NJ, 08855-4141

IEEE Transactions on Education - 最新文献

Development and Evaluation of Remote Laboratory System for Simulated Induction Motor

Pub Date : 2024-09-13 DOI: 10.1109/te.2024.3454236 Hisao Fukumoto, Tomoki Kamio, Toshihiro Matsuo, Takayuki Nitta, Hideki Shimada, Masashi Ohchi, Hideaki Itoh

Constructing a Computational Thinking Evaluation Framework for Pupils

Pub Date : 2024-09-11 DOI: 10.1109/te.2024.3424423 Yu-Sheng Su, Xiao Wang, Li Zhao
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