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2247期刊缩写：
J. Biol. Educ.
影响因子：
1
ISSN：
print: 0021-9266
on-line: 2157-6009
on-line: 2157-6009
研究领域：
生物-生物学
创刊年份：
1967年
h-index：
33
自引率：
27.30%
Gold OA文章占比：
15.09%
原创研究文献占比：
98.70%
SCI收录类型：
Science Citation Index Expanded (SCIE) || Social Science Citation Index (SSCI) || Scopus (CiteScore)
期刊介绍英文：
Journal of Biological Education is firmly established as the authoritative voice in the world of biological education.
The journal aims to bridge the gap between research and practice, providing information, ideas and opinion, in addition to critical examinations of advances in biology research and teaching. Through the coverage of policy and curriculum developments, the latest results of research into the teaching, learning and assessment of biology are brought to the fore.
Special emphasis is placed on research relevant to educational practice, guided by educational realities in systems, schools, colleges and universities. Papers that are theoretically informed and methodologically rigorous are welcomed.
CiteScore：
| CiteScore | SJR | SNIP | CiteScore排名 |
|---|---|---|---|
| 3.0 | 0.438 | 0.866 | 学科 排名 百分位 大类：Agricultural and Biological Sciences 小类：General Agricultural and Biological Sciences 78 / 221 64% 大类：Social Sciences 小类：Education 550 / 1543 64% |
发文信息
中科院SCI期刊分区
| 大类 | 小类 | TOP期刊 | 综述期刊 |
|---|---|---|---|
| 4区 教育学 |
4区
生物学
BIOLOGY
4区
教育学和教育研究
EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
4区
学科教育
EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES
|
否 | 否 |
WOS期刊分区
| 学科分类 |
|---|
Q3BIOLOGY Q3EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH Q3EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES |
历年影响因子
| 2015年 | 0.5070 |
|---|---|
| 2016年 | 0.9460 |
| 2017年 | 0.6330 |
| 2018年 | 0.8440 |
| 2019年 | 0.7640 |
| 2020年 | 1.2620 |
| 2021年 | 1.3430 |
| 2022年 | 1.1000 |
| 2023年 | 1.0000 |
历年发表
| 2012年 | 44 |
|---|---|
| 2013年 | 73 |
| 2014年 | 46 |
| 2015年 | 27 |
| 2016年 | 57 |
| 2017年 | 36 |
| 2018年 | 72 |
| 2019年 | 69 |
| 2020年 | 57 |
| 2021年 | 69 |
| 2022年 | 68 |
投稿信息
出版周期：
Quarterly
出版语言：
English
出版国家(地区)：
UNITED STATES
审稿时长：
>12 weeks
出版商：
Taylor and Francis Ltd.
编辑部地址：
INST BIOLOGY, 20 QUEENSBERRY PLACE, LONDON, ENGLAND, SW7 2DZ
Journal of Biological Education - 最新文献
Innovations in microbiological research education: a practical approach for investigating the effects of graphene oxide sheet nanomaterial on opportunistic pathogen viability
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