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Journal of Continuing Education in the Health Professions

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5104

中科院SCI期刊分区 WOS期刊分区历年影响因子历年发表投稿信息同类期刊

期刊缩写：

J CONTIN EDUC HEALTH

影响因子：

1.6

ISSN：

print: 0894-1912
on-line: 1554-558X

研究领域：

社会科学-卫生保健

创刊年份：

1988年

h-index：

自引率：

16.70%

Gold OA文章占比：

12.20%

原创研究文献占比：

92.54%

SCI收录类型：

Science Citation Index Expanded (SCIE) || Scopus (CiteScore)

期刊官网：

http://onlinelibrary.wiley.com/journal/10.1002/(ISSN)1554-558X

期刊介绍英文：

The Journal of Continuing Education is a quarterly journal publishing articles relevant to theory, practice, and policy development for continuing education in the health sciences. The journal presents original research and essays on subjects involving the lifelong learning of professionals, with a focus on continuous quality improvement, competency assessment, and knowledge translation. It provides thoughtful advice to those who develop, conduct, and evaluate continuing education programs.

CiteScore：

CiteScore	SJR	SNIP	CiteScore排名
3.0	0.603	0.693	学科排名百分位大类：Social Sciences 小类：Education 546 / 1543 64%

发文信息

中科院SCI期刊分区

大类	小类	TOP期刊	综述期刊
4区教育学	4区学科教育 EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES 4区卫生保健与服务 HEALTH CARE SCIENCES & SERVICES	否	否

WOS期刊分区

学科分类
Q2EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES Q3HEALTH CARE SCIENCES & SERVICES

历年影响因子

2015年	1.1120
2016年	1.2420
2017年	1.0880
2018年	1.2650
2019年	1.4400
2020年	1.3550
2021年	2.1900
2022年	1.8000
2023年	1.6000

历年发表

2012年	45
2013年	51
2014年	56
2015年	65
2016年	75
2017年	43
2018年	48
2019年	50
2020年	49
2021年	128
2022年	85

投稿信息

出版周期：

Quarterly

出版语言：

English

出版国家(地区)：

UNITED STATES

审稿时长：

>12 weeks

投稿网址：

https://mc.manuscriptcentral.com/chp

出版商：

John Wiley and Sons Inc.

编辑部地址：

JOHN WILEY & SONS INC, 111 RIVER ST, HOBOKEN, USA, NJ, 07030

PubMed链接：

http://www.ncbi.nlm.nih.gov/nlmcatalog?term=0894-1912%5BISSN%5D

Journal of Continuing Education in the Health Professions - 最新文献

Measuring Scholarly Practice in Respiratory Therapists: The Development and Initial Validation of a Scholarly Practice Tool.

Pub Date : 2024-12-17 DOI: 10.1097/CEH.0000000000000587 Marco Zaccagnini, André Bussières, Peter Nugus, Andrew West, Aliki Thomas

Grappling with Context: Moving Beyond Theorizing to Measuring Its Effects on Workplace Competency and Unintended Consequences.

Pub Date : 2024-12-01 DOI: 10.1097/CEH.0000000000000548 Simon Kitto

The Status Quo of Continuing Medical Education in South-East Asia and Eastern Mediterranean Regions: A Scoping Review of 33 Countries.

Pub Date : 2024-12-01 DOI: 10.1097/CEH.0000000000000471 Farhan Saeed Vakani, Kerry Uebel, Chinthaka Balasooriya, Apo Demirkol

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