发布求助

文献互助智能选刊最新文献

Reading Teacher

查看最新文献

1856

中科院SCI期刊分区 WOS期刊分区历年影响因子历年发表同类期刊

期刊缩写：

Read Teach

影响因子：

1.4

ISSN：

print: 0034-0561
on-line: 1936-2714

研究领域：

EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH

自引率：

30.80%

Gold OA文章占比：

18.72%

原创研究文献占比：

100.00%

SCI收录类型：

Social Science Citation Index (SSCI) || Scopus (CiteScore)

期刊官网：

http://onlinelibrary.wiley.com/journal/10.1002/(ISSN)1936-2714

期刊介绍英文：

The Reading Teacher (RT) provides the latest peer-reviewed, research-based best practices to literacy educators working with children up to age 12. RT’s classroom-ready articles cover topics from curriculum, instruction, and assessment to strategies for teaching diverse populations of literacy learners.

CiteScore：

CiteScore	SJR	SNIP	CiteScore排名
2.5	0.455	0.926	学科排名百分位大类：Arts and Humanities 小类：Language and Linguistics 152 / 1088 86% 大类：Social Sciences 小类：Linguistics and Language 177 / 1167 84% 大类：Medicine 小类：Pharmacology (medical) 171 / 272 37% 大类：Pharmacology, Toxicology and Pharmaceutics 小类：Pharmacology 222 / 313 29%

发文信息

中科院SCI期刊分区

大类	小类	TOP期刊	综述期刊
4区教育学	4区教育学和教育研究 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH	否	否

WOS期刊分区

学科分类
Q2EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH

历年影响因子

2021年	1.7830
2022年	1.3000
2023年	1.4000

历年发表

2012年	102
2013年	105
2014年	97
2015年	123
2016年	147
2017年	126
2018年	117
2019年	104
2020年	84
2021年	119
2022年	86

投稿信息

出版国家(地区)：

United States

出版商：

Wiley-Blackwell

PubMed链接：

http://www.ncbi.nlm.nih.gov/nlmcatalog?term=0034-0561%5BISSN%5D

Reading Teacher - 最新文献

Bringing Order to the Literacy Development of Black Boys in the Elementary Grades

Pub Date : 2023-11-03 DOI: 10.1002/trtr.2259 Alfred W. Tatum

Stories Grounded in Decades of Research: What We Truly Know about the Teaching of Reading

Pub Date : 2023-11-02 DOI: 10.1002/trtr.2258 Catherine Compton‐Lilly, Lucy K. Spence, Paul L. Thomas, Scott L. Decker

Comprehending Poetry with Social Justice Themes

Pub Date : 2023-10-31 DOI: 10.1002/trtr.2260 Tara Concannon‐Gibney

查看全部

免责声明：
本页显示期刊或杂志信息，仅供参考学习，不是任何期刊杂志官网，不涉及出版事务，特此申明。如需出版一切事务需要用户自己向出版商联系核实。若本页展示内容有任何问题，请联系我们，邮箱：info@booksci.cn，我们会认真核实处理。