Journal of Educational Psychology

Journal of Educational Psychology
影响因子:
5.6
ISSN:
print: 0022-0663
on-line: 1939-2176
研究领域:
PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL-
自引率:
2.00%
Gold OA文章占比:
8.19%
原创研究文献占比:
100.00%
SCI收录类型:
Social Science Citation Index (SSCI) || Scopus (CiteScore)
期刊介绍英文:
The main purpose of the Journal of Educational Psychology® is to publish original, primary psychological research pertaining to education across all ages and educational levels. A secondary purpose of the Journal is the occasional publication of exceptionally important theoretical and review articles that are pertinent to educational psychology. Please note, the Journal does not typically publish reliability and validity studies of specific tests or assessment instruments.
CiteScore:
CiteScoreSJRSNIPCiteScore排名
11.42.7742.704
学科
排名
百分位
大类:Social Sciences
小类:Education
33 / 1543
97%
大类:Psychology
小类:Developmental and Educational Psychology
13 / 360
96%
发文信息
中科院SCI期刊分区
大类 小类 TOP期刊 综述期刊
1区 心理学
1区 心理学:教育 PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL
WOS期刊分区
学科分类
Q1PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL
历年影响因子
2021年6.8560
2022年4.9000
2023年5.6000
历年发表
2012年99
2013年99
2014年102
2015年105
2016年97
2017年99
2018年111
2019年130
2020年157
2021年167
2022年143
投稿信息
出版国家(地区):
United States
出版商:
APA

Journal of Educational Psychology - 最新文献

Can explicit instruction boost statistical learning? A meta-analytical review.

Pub Date : 2024-08-08 DOI: 10.1037/edu0000897 Jin Ren, Min Wang, Christopher M. Conway

A process-oriented analysis of speech and silent intervals in responses to serial naming tasks.

Pub Date : 2024-08-08 DOI: 10.1037/edu0000900 Athanassios Protopapas, Katerina Katopodi, Angeliki Altani, Iliana Kolotoura, Laoura Ziaka, George K. Georgiou
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