Exceptional Children

Exceptional Children
影响因子:
2.2
ISSN:
print: 0014-4029
on-line: 2163-5560
研究领域:
Multiple
自引率:
14.30%
Gold OA文章占比:
5.63%
原创研究文献占比:
96.43%
SCI收录类型:
Social Science Citation Index (SSCI) || Scopus (CiteScore)
期刊介绍英文:
Exceptional Children, an official journal of The Council for Exceptional Children, publishes original research and analyses that focus on the education and development of exceptional infants, toddlers, children, youth, and adults. This includes descriptions of research, research reviews, methodological reviews of the literature, data-based position papers, policy analyses, and registered reports. Exceptional Children publishes quantitative, qualitative, and single-subject design studies.
CiteScore:
CiteScoreSJRSNIPCiteScore排名
5.91.3692.105
学科
排名
百分位
大类:Social Sciences
小类:Education
202 / 1543
86%
大类:Psychology
小类:Developmental and Educational Psychology
74 / 360
79%
发文信息
中科院SCI期刊分区
大类 小类 TOP期刊 综述期刊
3区 教育学
1区 特殊教育学 EDUCATION, SPECIAL
2区 康复医学 REHABILITATION
WOS期刊分区
学科分类
Q1EDUCATION, SPECIAL
Q1REHABILITATION
历年影响因子
2021年4.0910
2022年2.8000
2023年2.2000
历年发表
2012年25
2013年40
2014年33
2015年47
2016年22
2017年28
2018年37
2019年31
2020年27
2021年33
2022年22
投稿信息
出版国家(地区):
United States
出版商:
SAGE

Exceptional Children - 最新文献

Factors Predicting Sustained Implementation of Tier 2 and Tier 3 Positive Behavioral Interventions and Supports

Pub Date : 2024-11-22 DOI: 10.1177/00144029241296123 Angus Kittelman, Kent McIntosh, Sterett H. Mercer, Rhonda N. T. Nese, SoLing So, Heather Peshak George

Situating Ourselves in Coalitions With and for Exceptional Children: Editors’ Introduction

Pub Date : 2024-09-27 DOI: 10.1177/00144029241273996 Kathleen King Thorius, Endia J. Lindo, Patricia Martínez-Álvarez, Amanda L. Sullivan

Who Are We Measuring? Teacher Effects in Gifted and Talented Teacher Rating Scales

Pub Date : 2024-09-27 DOI: 10.1177/00144029241247035 D. Betsy McCoach, Scott Peters, Anthony J. Gambino, Daniel Long, Del Siegle
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