发布求助

文献互助智能选刊最新文献

Mathematical Thinking and Learning

查看最新文献

9261

中科院SCI期刊分区 WOS期刊分区历年影响因子历年发表同类期刊

期刊缩写：

Math. Thinking Learn.

影响因子：

1.6

ISSN：

print: 1098-6065
on-line: 1532-7833

研究领域：

EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH

自引率：

6.20%

Gold OA文章占比：

22.58%

原创研究文献占比：

100.00%

SCI收录类型：

Social Science Citation Index (SSCI) || Scopus (CiteScore)

期刊官网：

https://www.tandfonline.com/toc/hmtl20/current

CiteScore：

CiteScore	SJR	SNIP	CiteScore排名
4.4	0.786	1.665	学科排名百分位大类：Mathematics 小类：General Mathematics 34 / 399 91% 大类：Social Sciences 小类：Education 324 / 1543 79% 大类：Psychology 小类：Developmental and Educational Psychology 113 / 360 68%

发文信息

中科院SCI期刊分区

2025年3月20日发布

大类	小类	TOP期刊	综述期刊
3区教育学	3区教育学和教育研究 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH	否	否

2023年12月发布

大类	小类	TOP期刊	综述期刊
4区教育学	4区教育学和教育研究 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH	否	否

WOS期刊分区

学科分类
Q2EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH

历年影响因子

2021年	1.3830
2022年	1.6000
2023年	2.0000
2024年	1.5000
2025年	1.6000

历年发表

2012年	18
2013年	19
2014年	18
2015年	19
2016年	17
2017年	19
2018年	18
2019年	26
2020年	35
2021年	37
2022年	18

投稿信息

出版国家(地区)：

United States

出版商：

Taylor & Francis

PubMed链接：

http://www.ncbi.nlm.nih.gov/nlmcatalog?term=1098-6065%5BISSN%5D

Mathematical Thinking and Learning - 最新文献

Second-order covariation: enlarging the theoretical framework of covariational reasoning

Pub Date : 2024-08-26 DOI: 10.1080/10986065.2024.2393889 Sara Bagossi

An examination of Japanese curriculum materials through quantitative and covariational reasoning: the treatment of linear functions

Pub Date : 2024-08-18 DOI: 10.1080/10986065.2024.2387059 Nurdan Turan, Gulseren Karagoz Akar

Mathematical literacy in context

Pub Date : 2024-08-13 DOI: 10.1080/10986065.2024.2390744 Michael N. Fried

查看全部

免责声明：
本页显示期刊或杂志信息，仅供参考学习，不是任何期刊杂志官网，不涉及出版事务，特此申明。如需出版一切事务需要用户自己向出版商联系核实。若本页展示内容有任何问题，请联系我们，邮箱：info@booksci.cn，我们会认真核实处理。