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Educacion Xx1

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3403

中科院SCI期刊分区 WOS期刊分区历年影响因子历年发表同类期刊

影响因子：

ISSN：

print: 1139-613X
on-line: 2174-5374

研究领域：

EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH

自引率：

2.80%

Gold OA文章占比：

96.84%

原创研究文献占比：

96.97%

SCI收录类型：

Social Science Citation Index (SSCI) || Scopus (CiteScore) || Directory of Open Access Journals (DOAJ)

期刊官网：

http://revistas.uned.es/index.php/educacionXX1/index

期刊介绍英文：

Educación XX1, revista editada por la Facultad de Educación de la Universidad Nacional de Educación a Distancia, difunde ensayos, investigaciones y experiencias innovadoras enmarcadas en cualquiera de los contextos y ámbitos de intervención educativos. Educación XX1es una publicación científica arbitrada por pares (doble ciego) centrada en temas pedagógicos que contribuyen al avance de la educación. A partir de las últimas tendencuas de la politica educativa y de la producción científica, Educación XX1 centra prioritariamente su objetivo en la publicación de articulos relativos a: La educación superior: tendencias, fundamentos, metodologías, evaluación, gobernanza, etc. Buenas prácticas en intervención educativa en la educación superior. Calidad e innovación en la formación del profesorado.

CiteScore：

CiteScore	SJR	SNIP	CiteScore排名
7.2	0.797	1.926	学科排名百分位大类：Social Sciences 小类：Education 122 / 1543 92%

发文信息

中科院SCI期刊分区

大类	小类	TOP期刊	综述期刊
2区教育学	2区教育学和教育研究 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH	否	否

WOS期刊分区

学科分类
Q1EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH

历年影响因子

2021年	3.0770
2022年	3.6000
2023年	3.0000

历年发表

2012年	44
2013年	52
2014年	39
2015年	48
2016年	41
2017年	39
2018年	38
2019年	35
2020年	35
2021年	19
2022年	55

投稿信息

出版语言：

Spanish

出版国家(地区)：

Spain

审稿时长：

45 weeks

出版商：

Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED)

PubMed链接：

http://www.ncbi.nlm.nih.gov/nlmcatalog?term=1139-613X%5BISSN%5D

Educacion Xx1 - 最新文献

Evaluación de la orientación emprendedora y su relación con el género y el rendimiento académico

Pub Date : 2023-06-13 DOI: 10.5944/educxx1.32994 Arantxa Gorostiaga, J. Aliri, Nekane Balluerka, Joanes Lameirinhas

Academic engagement in university students. The mediator role of Psychological Capital as personal resource

Pub Date : 2023-06-13 DOI: 10.5944/educxx1.35847 Ari Gómez Borges, Jonathan Peñalver, I. Martínez, M. Salanova

Riesgo de abandono escolar: ¿cómo influyen las características sociofamiliares percibidas por los estudiantes sobre sus actitudes y comportamiento en el aula?

Pub Date : 2023-06-13 DOI: 10.5944/educxx1.33279 Sara Conde Vélez, María del Pilar García Rodríguez, M. D. L. O. Toscano Cruz

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