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Motivation in unterrichtlichen fachbezogenen Lehr-Lernkontexten - 最新文献
Gleiche Wirkung in jedem Klassenzimmer? Moderationseffekte durch motivationale Unterrichtspraktiken am Beispiel einer Nützlichkeitsintervention im Mathematikunterricht und damit einhergehende Herausforderungen
Pub Date : 2021-03-04 DOI: 10.31234/OSF.IO/SDG7B Cora Parrisius, H. Gaspard, B. Flunger, U. Trautwein, B. NagengastPeers und Lehrkräfte als Einflussgrößen schulischer Motivation – ein Modell sozio-motivationaler (Un-)Abhängigkeit
Pub Date : 1900-01-01 DOI: 10.1007/978-3-658-31064-6_2 Diana RaufelderDer Fisch neben mir – der Einfluss von Individualisierung im Unterricht, sozialer und individueller Vergleiche auf das Fähigkeitsselbstkonzept von Fünftklässler*innen in inklusiven Schulen
Pub Date : 1900-01-01 DOI: 10.1007/978-3-658-31064-6_12 Julia Gorges, K. Kurz, P. Neumann, Franzisca P. Hesse, B. Lütje-Klose, E. Wild
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