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Production, Presentation, and Acceleration of Educational Research: Could Less be More? - 最新文献
Times of Elephants: Foucault-Inspired Intervals of Production, Critique, and Accelerated Configurings
Pub Date : 1900-01-01 DOI: 10.1007/978-981-16-3017-0_6 Lynda D. Stone, Daniel P. GibboneyUnderstanding Without Words: Visual Representations in Math, Science and Art
Pub Date : 1900-01-01 DOI: 10.1007/978-981-16-3017-0_9 K. Coessens, Karen François, J. P. Van BendegemMastery in the Study of Education Requires Restraint. An Epilogue
Pub Date : 1900-01-01 DOI: 10.1007/978-981-16-3017-0_14 P. Smeyers, M. Depaepe
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