Diskurs Kindheits- und Jugendforschung

Lebenszufriedenheit von Schülerinnen und Schülern mit sonderpädagogischem Förderbedarf: Gibt es Unterschiede zwischen der Beschulungsart?

Pub Date : 2018-06-20 DOI: 10.3224/DISKURS.V13I2.01 Katharina Rathmann, Theres Vockert, Max Herke, Jan Jochmaring, Klaus Hurrelmann, M. Richter

Der Erwerb des Deutschen bei türkisch-deutsch und russisch-deutsch bilingualen Kindern: Gibt es doch einen Einfluss von Sprachfördermaßnahmen?

Pub Date : 2018-06-20 DOI: 10.3224/DISKURS.V13I2.05 N. Gagarina, Nathalie Topaj, Dorothea Posse, Sophia Czapka

Kulturelle Bildung in bildungsbenachteiligten Milieus. Eine empirische Untersuchung zur Wirkung von Tanz- und Bewegungstheaterangeboten in der Ganztagsgrundschule

Pub Date : 2018-06-20 DOI: 10.3224/DISKURS.V13I2.04 Svenja Konowalczyk, C. Steinberg, Esther Pürgstaller, Yvonne Hardt, N. Neuber, M. Stern