PsyCh Journal \u200B先天视觉损伤儿童心理理论发展研究：视觉损伤与语言能力的作用\u200B
Wiley威立
2026-01-20 07:00
文章摘要
本研究探讨了先天视觉损伤儿童心理理论的发展，重点关注视觉损伤与语言能力的作用。研究背景基于具身认知理论，指出视觉损伤可能影响心理理论的发展。研究目的包括验证先天视觉损伤是否导致心理理论发展延迟，以及语言能力是否在其中起调节作用。通过两个研究（错误信念任务和失言任务），发现先天视觉损伤与心理理论发展延迟相关，且语言能力能调节这种关联，随着语言能力提高，视觉损伤的负面影响减弱。结论强调语言能力在补偿视觉缺陷中的关键作用，并为家庭、教育和社会层面的干预提供了实践启示。
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