牛可：美国区域研究的组织和规划：对三份“创建文件”的解读

本文以美国区域研究在二战期间至战后初期的创生阶段为背景，聚焦《芬顿报告》《霍尔报告》《斯图尔德报告》三份关键“创建文件”，解读其形成过程与核心内容。研究目的旨在揭示美国全国性学术组织、大学、基金会及政府部门如何通过规划活动，为针对外部世界的学术知识生产制定全国性组织蓝图与智识议程。结论指出，这些文件反映了当时以跨学科为要旨的强规划性努力，但初创时期的社会科学导向及贬抑人文学的倾向在后续演进中逐渐被消解，区域研究最终转向更灵活的多元主义与折中主义。