Moquegua大学生因冠状病毒引起的家庭隔离和应对能力引起的焦虑

IF 0.3 Q4 EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES
Fabrizio Del Carpio Delgado, B. S. Vera Barrios, Rómulo Huacasi Machaca
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摘要

根据联合国教科文组织的监测,160多个国家实施了国家关闭,影响了世界上87%以上的学生人口。其他几个国家也实施了本地化的学校关闭。世界各地的大学都不确定冠状病毒危机将持续多久,以及它将如何影响学生和教师的心理健康。心理影响是被迫孤立的关键,造成了焦虑和不确定性。将通过每个学生的虚拟平台收集数据,并对Moquegua国立大学的信息收集进行评估。了解学生心理健康状况covid19产品流行期间397 Moquegua国立大学的学生,方法是卡佛的调查表,以观察压力应对方式,来获取个人行为向处境困难或压力,coronavirus精神健康的影响:这些问题几乎inexplorados。这些都是前所未有的情况,我们知道它们会造成压力、痛苦和对获取新知识的激烈追求。
本文章由计算机程序翻译,如有差异,请以英文原文为准。
La ansiedad a consecuencia del aislamiento domiciliario producto del coronavirus y la capacidad de afrontamiento en el estudiante universitario de Moquegua
Según el monitoreo de la UNESCO, más de 160 países implementaron cierres a nivel nacional, que afectaron a más del 87% de la población estudiantil del mundo. Varios otros países implementaron cierres escolares localizados. Las universidades de todo el mundo han estado inseguras sobre cuánto tiempo durará la crisis del coronavirus y cómo podría afectar la salud mental de los estudiantes y la facultad. El impacto psicológico ha sido crítico para el aislamiento forzado, creando ansiedad e incertidumbre. Los datos se recolectarán mediante la plataforma virtual de cada estudiante y se evaluara la recolección de información en la Universidad Nacional de Moquegua. Comprender el estado de salud mental de los estudiantes producto de la covid19 durante la epidemia a 397 estudiantes de la Universidad Nacional de Moquegua, el método fue el cuestionario Carver para observar los modos de afrontamiento al estrés, para obtener el comportamiento del individuo ante situaciones difíciles o estresantes, el coronavirus afecta la salud mental: estos son temas prácticamente inexplorados. Estas son circunstancias sin precedentes, y entendemos que crean estrés, favorecen la angustia y la búsqueda feroz de la adquisición de nuevos conocimientos.
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