来自阅读教育的漫画:研究的汇合点、问题和挑战

IF 1.5 Q2 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH

Ocnos-Revista de Estudios sobre la Lectura Pub Date : 2022-02-27 DOI:10.18239/ocnos_2022.21.1.2753

Noelia Ibarra-Rius, Josep Ballester-Roca

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引用次数: 2

摘要

作者通过对围绕研究对象产生的学术话语的分析，对漫画和读者形成的研究进行了批判性的概述。她的研究回顾了漫画与教学、儿童和青年文学之间的伴随和交叉，并反思了这种相互关系在他们的学术和社会地位方面产生的后果、辩论和偏见。本研究的目的是分析漫画研究中出现的主要问题，这些问题是由于其定义的复杂性、其认识论位置以及在阅读和文学教育框架内与大众文化和儿童接受者的联系而产生的。

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El cómic desde la educación lectora: confluencias, interrogantes y desafíos para la investigación

Los autores realizan un panorama crítico de la investigación en torno al cómic y la formación de lectores a partir del análisis del discurso académico generado en torno al objeto de estudio. Su investigación revisa las concomitancias e intersecciones entre el cómic y la didáctica y la literatura infantil y juvenil y reflexiona sobre las consecuencias, debates y prejuicios que ha generado esta interrelación en relación con su estatus académico y social. Asimismo, examinan con rigor los principales problemas que recorren de forma transversal la investigación sobre la historieta, derivados entre otros, de la complejidad de su definición, su ubicación epistemológica y adscripción a la cultura de masas y el receptor infantil desde el marco de la educación lectora y literaria.

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