编辑:教学专业发展。介绍题目"高档教学的心理方面"

IF 0.3 4区心理学 Q4 PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL

Psychologie in Erziehung Und Unterricht Pub Date : 2021-06-21 DOI:10.2378/peu2021.art10d

B. Drechsel, B. Kracke, Jörn R. Sparfeldt

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摘要

在（永久）工地教师培训中，心理学是对教师培训成功做出重要贡献的核心行业之一，无论是在内容还是方法上。心理学（参见im Uberblick，例如Imhof，2020；Urhahne，Dresel，Fischer，2019；也参见德国心理学学会“教师培训计划中的心理学”委员会的心理学框架课程）（2020）在教师培训课程中具有巨大且经常被低估的广泛影响；例如，有许多参考文献提到了KMK教师教育标准（KMK，2019）的四个能力领域：教育科学——教学、教育、评估和创新。[…]

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Editorial: Professionelle Entwicklung im Lehramtsstudium. Einführung in das Themenheft „Psychologische Perspektiven in der Qualitätsoffensive Lehrerbildung (QLB)“

Auf der (Dauer-)Baustelle Lehrerbildung ist die Psychologie eines der zentralen Gewerke, das inhaltlich wie methodisch wichtige Beitrage zu einer gelingenden Lehrerbildung leistet. Die Psychologie (vgl. im Uberblick z.B. Imhof, 2020; Urhahne, Dresel & Fischer, 2019; vgl. auch das Psychologie-Rahmencurriculum der Kommission „Psychologie in Lehramtsstudiengangen“ der Deutschen Gesellschaft fur Psychologie (DGPs), 2020) entfaltet in den Lehramtsstudiengangen eine enorme und haufig unterschatzte Breitenwirkung; vielfaltige Bezuge bestehen beispielsweise zu den vier Kompetenzbereichen der KMK-Standards fur die Lehrerbildung (KMK, 2019): Bildungswissenschaften – Unterrichten, Erziehen, Beurteilen und Innovieren. [...]

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Psychologie in Erziehung Und Unterricht PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL-

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