佛朗哥主义早期的学校音乐教育。教会与方阵之间的另一个战场

IF 1.1 Q3 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
J. Martín
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摘要

1936年至1940年间,西班牙发生了一系列政治和教义争端,一方面是法朗基主义领导人与天主教传统主义者之间的争端,另一方面得到了教会等级制度的支持。最重要的是在文化和教育领域,这些领域最终站在保守派天主教徒一边,尽管法朗基主义者仍然控制着宣传机构。在音乐的具体案例中,耶稣会士小野奈美雄被任命为佛朗哥政府早期音乐政策的最高负责人,这标志着教会的胜利,教会通过改革西班牙音乐学院,对音乐专业教学产生了影响。然而,中小学的音乐教育隶属于青年领袖和方阵的女性部分。在这篇文章中,我们回顾了那些年在曼努埃尔·博尔古诺的参与下发生的运动和策略,这将有助于了解20世纪大部分时间西班牙学校音乐教育的现实。
本文章由计算机程序翻译,如有差异,请以英文原文为准。
La educación musical escolar durante los primeros años del franquismo. Otro campo de batalla entre la Iglesia y la Falange
Entre 1936 y 1940 se sucedieron en Espana una serie de disputas politicas y doctrinales entre los lideres falangistas por un lado y los tradicionalistas catolicos, apoyados por la jerarquia de la Iglesia, por otro. Las mas importantes se dieron en el campo de la cultura y la educacion, que finalmente cayeron del lado de los catolicos conservadores, aunque los falangistas mantuvieron el control sobre el aparato propagandistico. En el caso concreto de la musica, el nombramiento del jesuita Nemesio Otano como maximo responsable de la politica musical en los primeros anos del gobierno franquista supuso el triunfo de la Iglesia, que incidio en las ensenanzas profesionales de la musica con su reforma de los conservatorios espanoles. Sin embargo, la educacion musical en la ensenanza primaria y secundaria fue adscrita al Frente de Juventudes y la Seccion Femenina de la Falange. En el presente articulo, se repasan los movimientos y estrategias que se produjeron en aquellos anos con la participacion de Manuel Borguno, lo que ayudara a comprender la realidad de la educacion musical en la escuela espanola durante gran parte del siglo XX.
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