每个人都会受伤：评论者强加的痛苦（RIP）矩阵。

IF 4.9 1区教育学 Q1 EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES

Medical Education Pub Date : 2025-05-20 DOI:10.1111/medu.15695

Lara Varpio, Linda Snell, Jason R Frank, Jonathan Sherbino

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摘要

同行评审过程通过对外部专家读者的手稿提供反馈来支持作者。然而，并不是所有的评论都是支持的。有些评论很痛苦。但到底有多痛苦呢？在这项研究中，我们着手验证一个矩阵，该矩阵描述了作者在回应同行评议的刺痛时所经历的痛苦程度。这项研究分两个阶段进行。在第一阶段，我们开发了一个结合两个尺度的矩阵，即：苦难秤和研磨计。第一种方法将回顾引起的疼痛分为四个级别，第一级是最小的疼痛，第四级是最大的疼痛。第二类是作者回复和处理审稿人评论所需的工作量，第1级是最少的，第4级是最多的。在第二阶段，我们通过招募多个全球研究站点提供性能数据来测试矩阵的性能。这项工作导致了审稿人施加的痛苦（RIP）矩阵的发展和验证。一位统计学家分析了我们的数据，并向我们保证RIP矩阵现在是一个有效的工具。我们的研究表明，与学术同行评议相关的疼痛会影响生理、情感和认知维度。这篇半开玩笑的论文取笑了同行评议过程；然而，调查参与者的反应表明，这个过程并不一定有趣。同行评议对推动科学发展至关重要；然而，为了实现这些进步，同行审稿人的评论需要是建设性的。RIP矩阵鼓励作者和审稿人对审稿人意见的影响进行反思。这是至关重要的，因为正如之前的研究表明的那样，正如伏尔泰（Voltaire）简洁地指出的那样，疼痛是真实的。

本文章由计算机程序翻译，如有差异，请以英文原文为准。

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Everybody hurts: The Reviewer-Imposed Pain (RIP) matrix.

[26 May 2025]: This article was published in Early View in error. The article is under embargo and will republish in December 2025.

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来源期刊

Medical Education 医学-卫生保健

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期刊介绍： Medical Education seeks to be the pre-eminent journal in the field of education for health care professionals, and publishes material of the highest quality, reflecting world wide or provocative issues and perspectives. The journal welcomes high quality papers on all aspects of health professional education including; -undergraduate education -postgraduate training -continuing professional development -interprofessional education