循环生态批评与文学教育:从大学到学校，反之亦然

IF 1.2 Q2 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH

Aula Abierta Pub Date : 2023-09-27 DOI:10.17811/rifie.52.3.2023.221-228

Patricia Carballal Miñán

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摘要

在这项工作中，我们提出了一个服务学习经验，在Universidade da coruna小学二年级2021-2022学年的主题“西班牙语和文学及其教学”中实施。允许大学学生倡议相仿,儿童文学的插图的环境问题,同时,其智慧、知识和关切,人际关系和自然环境的可持续性和照料儿童和女童性质CEIP exile拉科鲁尼亚,通过市文学和其他教育活动和环境。提案的目的是就打开工作区社会化文学,拓展社会对话在气候危机中汲取灵感,男女之间ecofeminismo大学学生(男/女)和男/女CEIP,整合其在学术知识和声音提供初级教育程度的教学工具来开发其社会责任和鼓励教育转变。

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Ecocrítica circular y educación literaria: de la universidad a la escuela y viceversa

En este trabajo se presenta una experiencia de Aprendizaje-Servicio puesta en práctica en la asignatura “Lengua y Literatura castellana y su didáctica” del 2º curso del Grado en Educación Primaria de la Universidade da Coruña durante el curso 2021-2022. La iniciativa permitió que el alumnado universitario se aproximase a literatura infantil ilustrada de temática ambiental al tiempo que extendían sus saberes, conocimientos e inquietudes sobre la sostenibilidad, la relación entre personas y medio natural y el cuidado a la naturaleza a los niños y niñas de los CEIP de la ciudad de A Coruña, mediante tertulias y otras actividades de educación literaria y ambiental. La propuesta tuvo como finalidad abrir espacios de socialización de la literatura, extender el diálogo social ante la crisis climática inspirado en el ecofeminismo entre los/as alumnos/as universitarios/as y los/as de los CEIP, integrar sus voces en la construcción del conocimiento universitario y dotar al estudiantado del Grado en Educación Primaria de herramientas pedagógicas para desarrollar su responsabilidad social y alentar la educación transformadora.

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期刊介绍： Aula Abierta es una revista científica semestral (enero-junio y julio-diciembre) que publica artículos inéditos sobre Educación, de carácter empírico o teórico, en español o inglés, relevantes para los investigadores o los profesionales de la Educación, a quienes va dirigida la revista. Más del 75% de los artículos publicados serán trabajos empíricos, que comuniquen resultados de investigación originales. El resto, trabajos descriptivos sobre experiencias educativas innovadoras o de naturaleza teórica, serán publicados solo por propuesta o solicitud previa del Equipo de Dirección de la revista. El objetivo principal de Aula Abierta es contribuir a la difusión de la investigación educativa de calidad que se realiza en España. No obstante, la revista también está abierta a la publicación puntual de trabajos internacionales, que resulten de especial interés y supongan una contribución relevante al campo de la Educación.