Loneliness as a predictor of Internet addiction among adolescentes from Arab society in Israel

IF 1.2 Q2 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
Shahin Nibal
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Abstract

Internet afecta a casi todos los aspectos de nuestras vidas. Puede ir acompañado de un uso excesivo y problemático e incluso de adicción. Lo que hará que los límites entre el mundo interior y el mundo digital se desdibujen. Los adolescentes que aún se encuentran en el período de desarrollo son los más vulnerables. Por lo tanto, el objetivo del estudio actual es examinar la soledad como predictor de la adicción a Internet entre los adolescentes árabes en Israel. La muestra de la investigación consistió en estudiantes adolescentes de secundaria y preparatoria de la sociedad árabe en el norte de Israel (n=382) de 12 a 17 años (M = 15.42, SD = 1.27). Alrededor del 65% de ellos eran niñas y alrededor del 35% eran niños. La muestra incluía adolescentes musulmanes, cristianos y drusos. Los resultados de la investigación indicaron que existe una correlación positiva entre la soledad y la adicción a Internet. Además, se encontró que el nivel promedio de adicción a Internet entre los niños (M=2.60, SD=1.03) es más alto que entre las niñas (M=2.60, SD=1.03), lo que significa que los niños son más adictos a Internet que las niñas. Los hallazgos también indican una diferencia significativa entre niños y niñas en el grado de soledad (t=2.653, p<0.01), se encontró que el nivel promedio de soledad entre los niños (M=2.56, DT=0.92) es mayor que entre los niños. niñas (M=2.31, SD=0.81), los niños reportan un mayor nivel de soledad que las niñas.
孤独作为以色列阿拉伯社会青少年网瘾的预测因子
互联网几乎影响到我们生活的各个方面。还可以一起过度使用和富有挑战性,甚至成瘾。将室内世界与数字世界之间的界限被列入。仍处于发育阶段的青少年是最脆弱的。因此,本次研究的目的是审查互联网成瘾孤独像先知在以色列阿拉伯青少年当中。研究样本是青少年学生预备高中和阿拉伯社会在以色列北部(n = 382) 12岁到17岁(M = 15.42, SD = 1.27)。约65%的孩子他们是女生,约占总数的35%。示例包括青少年,穆斯林、基督徒和德鲁兹人。研究结果表明,孤独和网瘾之间存在正相关关系。此外,发现平均水平与网络成瘾儿童(M = 2.60, SD = 1.03)高于女孩(M = 2.60, SD = 1.03),这意味着孩子们比女童连接互联网。结果还显示男女之间一个显著差异在孤独程度(t = 2.653, p < 0.01),据发现儿童孤独的平均水平(M = 2.56, DT = 0.92)比儿童。女孩(M = 2.31, SD = 0.81),孩子们带来更高层次孤独的小女孩。
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