查看最新文献
订阅
分享
2501
影响因子：
1.2
ISSN：
print: 2254-0059
研究领域：
EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
自引率：
5.00%
Gold OA文章占比：
78.43%
原创研究文献占比：
94.44%
SCI收录类型：
Emerging Sources Citation Index (ESCI) || Directory of Open Access Journals (DOAJ)
发文信息
WOS期刊分区
| 学科分类 |
|---|
Q2EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH |
历年影响因子
| 2022年 | 2.0000 |
|---|---|
| 2023年 | 1.2000 |
历年发表
| 2012年 | 17 |
|---|---|
| 2013年 | 19 |
| 2014年 | 23 |
| 2015年 | 33 |
| 2016年 | 30 |
| 2017年 | 22 |
| 2018年 | 35 |
| 2019年 | 33 |
| 2020年 | 16 |
| 2021年 | 24 |
| 2022年 | 22 |
投稿信息
出版语言：
English, Spanish, Portuguese, Italian
出版国家(地区)：
Spain
审稿时长：
24 weeks
出版商：
Universidad de Córdoba
EDMETIC - 最新文献
Loneliness as a predictor of Internet addiction among adolescentes from Arab society in Israel
Pub Date : 2023-07-24 DOI: 10.21071/edmetic.v12i2.15872 Shahin NibalEfectos del aula invertida en el rendimiento académico en cursos de Física: una revisión sistemática
Pub Date : 2023-07-24 DOI: 10.21071/edmetic.v12i2.16062 Wilton Muñoz Jiménez, M. E. Tamayo AnconaInstrumento para la medición de la percepción del profesorado sobre el valor de los videojuegos como recurso de aprendizaje
Pub Date : 2023-07-24 DOI: 10.21071/edmetic.v12i2.15320 Ignacio González López, Eloísa Reche Urbano, Belén Quintero Ordóñez
免责声明：
本页显示期刊或杂志信息，仅供参考学习，不是任何期刊杂志官网，不涉及出版事务，特此申明。如需出版一切事务需要用户自己向出版商联系核实。若本页展示内容有任何问题，请联系我们，邮箱：info@booksci.cn，我们会认真核实处理。
本页显示期刊或杂志信息，仅供参考学习，不是任何期刊杂志官网，不涉及出版事务，特此申明。如需出版一切事务需要用户自己向出版商联系核实。若本页展示内容有任何问题，请联系我们，邮箱：info@booksci.cn，我们会认真核实处理。
京公网安备 11010802042870号
