{"title":"El cine y la enseñanza del arte en Brasil: una mirada a concepciones y experiencias modernistas","authors":"Sidiney Peterson Ferreira de Lima","doi":"10.7203/eari.11.13914","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Resumen: En este trabajo se busca presentar y discutir algunas prácticas desarrolladas en el campo de formación de profesores de arte, en el ámbito del Curso Intensivo de Arte en la Educación (CIAE), apuntando, especialmente, la presencia del cine como lenguaje artístico importante en la trayectoria de formación. En primer lugar, a partir de una contextualización histórica, teniendo como base los estudios de la investigadora Ana Mae Barbosa (2015), realizamos una discusión acerca de las relaciones entre cine y educación, considerando las lecturas acerca del cine a través de proyectos en el período del Movimiento Escuela Nueva (1920,1930), destacando las acciones desarrolladas por la poetisa y educadora Cecilia Meireles. Con el presente trabajo se tiene como finalidad ampliar las ideas y percepciones acerca de la historia del cine y la educación en Brasil, principalmente en el campo de formación de profesores de arte, considerando la experiencia CIAE. \nPalabras clave: cine, arte en la educación, historia, formación de profesores/as, CIAE. \nAbstract: This paper aims to present and discuss some of the practices developed in the field of art teacher training, within the scope of the Intensive Course of Art in Education (CIAE), pointing out, in particular, the presence of cinema as an important artistic language in the trajectory of formation. Initially, based on a historical context, based on the studies of researcher Ana Mae Barbosa (2015), we conducted a discussion about the relations between cinema and education, considering the readings about cinema through projects in the period of the New School Movement (1920, 1930), highlighting the actions developed by the poetess and educator Cecília Meireles. With the present work we aim to broaden the ideas and perceptions about the history of cinema and education in Brazil, especially in the field of art teacher training, considering the CIAE experience. \nKeywords: cinema, art in education, history, teacher training, CIAE.","PeriodicalId":40935,"journal":{"name":"EARI-Educacion Artistica-Revista de Investigacion","volume":"8 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.6000,"publicationDate":"2020-12-19","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"EARI-Educacion Artistica-Revista de Investigacion","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.7203/eari.11.13914","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"0","JCRName":"ART","Score":null,"Total":0}
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Abstract
Resumen: En este trabajo se busca presentar y discutir algunas prácticas desarrolladas en el campo de formación de profesores de arte, en el ámbito del Curso Intensivo de Arte en la Educación (CIAE), apuntando, especialmente, la presencia del cine como lenguaje artístico importante en la trayectoria de formación. En primer lugar, a partir de una contextualización histórica, teniendo como base los estudios de la investigadora Ana Mae Barbosa (2015), realizamos una discusión acerca de las relaciones entre cine y educación, considerando las lecturas acerca del cine a través de proyectos en el período del Movimiento Escuela Nueva (1920,1930), destacando las acciones desarrolladas por la poetisa y educadora Cecilia Meireles. Con el presente trabajo se tiene como finalidad ampliar las ideas y percepciones acerca de la historia del cine y la educación en Brasil, principalmente en el campo de formación de profesores de arte, considerando la experiencia CIAE.
Palabras clave: cine, arte en la educación, historia, formación de profesores/as, CIAE.
Abstract: This paper aims to present and discuss some of the practices developed in the field of art teacher training, within the scope of the Intensive Course of Art in Education (CIAE), pointing out, in particular, the presence of cinema as an important artistic language in the trajectory of formation. Initially, based on a historical context, based on the studies of researcher Ana Mae Barbosa (2015), we conducted a discussion about the relations between cinema and education, considering the readings about cinema through projects in the period of the New School Movement (1920, 1930), highlighting the actions developed by the poetess and educator Cecília Meireles. With the present work we aim to broaden the ideas and perceptions about the history of cinema and education in Brazil, especially in the field of art teacher training, considering the CIAE experience.
Keywords: cinema, art in education, history, teacher training, CIAE.
摘要:本文旨在介绍和讨论艺术教师培训领域的一些实践,在教育艺术强化课程(CIAE)的范围内,特别指出电影作为一种重要的艺术语言在培训路径中的存在。首先,从历史背景,有调查研究为基础的Ana Mae Barbosa(2015),我们之间的关系讨论电影和教育,考虑到阅读关于电影通过所述项目在新学校(1920.1930)运动,强调各项行动和Cecilia Meireles教员的诗人。这项工作的目的是扩大对巴西电影和教育历史的想法和看法,特别是在艺术教师培训领域,考虑到CIAE的经验。关键词:电影,教育中的艺术,历史,教师教育,CIAE。摘要:本文旨在介绍和讨论在艺术教师培训领域发展起来的一些实践,在艺术教育强化课程(CIAE)的范围内,特别指出电影作为一种重要的艺术语言在培训路径中的存在。Initially, based on a历史背景,based on the studies of先生Ana Mae Barbosa(2015),我们进行一个讨论about the relations between cinema and education,虽然ngok the读物about cinema through projects in the period of New School Movement(1920、1930),这突出说明actions发达by the poetess and educator Cecília Meireles。通过目前的工作,我们旨在扩大关于巴西电影和教育史的思想和看法,特别是在艺术教师培训领域,考虑到CIAE的经验。关键词:电影,艺术教育,历史,教师培训,CIAE。