Elena Fortún en la Literatura Infantil y Juvenil

IF 1.5 Q2 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
Diana Muela-Bermejo
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Abstract

En este trabajo se desarrolla un estado de la cuestión sobre la obra de Elena Fortún (pseudónimo de Encarnación Aragoneses) desde los años sesenta hasta la actualidad. En primer lugar, se abordan los estudios destinados al análisis del discurso fortuniano, desde la caracterización de los personajes infantiles hasta la profundización en la lengua de Celia. En segundo lugar, se examinan los trabajos dedicados a la obra de Encarnación Aragoneses desde una perspectiva de género, ya sea desde la construcción de la figura literaria de Fortún en relación con otras personalidades de la época, ya sea desde su visión de la mujer y de su propia identidad femenina. En tercer lugar, se sitúa el estado actual en el que se encuentra la investigación en torno a esta escritora y se presentan las líneas de investigación futuras, en aras de contribuir a llenar el vacío bibliográfico que rodea la presencia de Fortún en la educación literaria del siglo XXI.
在这篇文章中,我们分析了埃琳娜fortun (encaracion aragonese的笔名)从60年代到现在的工作状态。本文首先对福图纳语的话语分析进行了研究,从儿童人物的特征到西莉亚语的深化。第二,审查工作致力于Aragoneses化身的工作从性别的角度看,无论是从建筑Fortún文学人物关系与其他名人的时代,无论是从其视觉的妇女和女性自我的认同。其次,本文介绍了福图恩在21世纪文学教育中所扮演的角色,并提出了未来的研究方向,以帮助填补围绕福图恩在21世纪文学教育中的存在的文献空白。
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Ocnos-Revista de Estudios sobre la Lectura
Ocnos-Revista de Estudios sobre la Lectura EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH-
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