The identity reconciliation of five elementary students across their landscapes of musical practice

IF 1.8 3区教育学 Q2 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH

Music Education Research Pub Date : 2023-09-20 DOI:10.1080/14613808.2023.2254321

Melissa A. Goetschius, Tawnya D. Smith

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Abstract

Elementary-aged students likely participate in an in-school Community of Musical Practice (CoMP) in addition to CoMPs outside of school. Therefore, knowing a student’s entire Landscape of Musical P...

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除了校外的音乐实践社区（CoMP）外，小学生可能还会参加校内音乐实践社区。因此，了解一个学生的整个音乐体育景观。。。

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