Servicios en la nube y las actitudes a las tecnologías de la información en estudiantes universitarios en el contexto del confinamiento

IF 0.3 Q4 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH

Apuntes Universitarios Pub Date : 2022-12-02 DOI:10.17162/au.v13i1.1320

Bianca Patricia Torres Chumbes, Eliezer Quispe Alcca, Bernardo Clímaco Hermitaño Atencio

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Abstract

En el 2021, segundo año de confinamiento por motivo de la pandemia causado por el SARS-CoV-2 y sus variantes, las universidades públicas continuaron con las clases virtuales. En este caso, el sector tecnológico requiere profesionales que sean capaces de desenvolverse de manera competente para el ámbito laboral; por lo que es importante aplicar métodos de enseñanza eficientes sobre las tecnologías de la información en la formación de los estudiantes. Por ello, la presente investigación se desarrolló dentro de un enfoque cuantitativo con diseño preexperimental y propone determinar la relación que existe entre los servicios en la nube y las actitudes a las tecnologías de la información en los estudiantes de la Escuela Profesional de Electrónica y Telecomunicaciones de la Universidad Nacional de Educación (UNE). Se recoge información de 68 estudiantes, excluyendo a los estudiantes de los primeros ciclos académicos. Los resultados muestran que el uso eficiente de los servicios en la nube incide significativamente en las actitudes a las tecnologías de la información.

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限制背景下大学生对信息技术的云服务和态度

2021年，由于SARS-CoV-2及其变体造成的大流行，公立大学继续开设虚拟课程。在这种情况下，技术部门需要能够胜任工作环境的专业人员;因此，在学生培训中应用有效的信息技术教学方法是很重要的。因此,本研究开发了内preexperimental设计的定量方法,并提出了确定云服务之间的关系和态度信息技术职业学校的学生们在电子和电信教育(国立大学)。本研究的目的是评估学生在大学教育中的表现。结果表明，云服务的有效使用显著影响人们对信息技术的态度。

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