Buenas prácticas docentes y tutoriales en el ámbito universitario: la visión del docente

IF 1.5 Q2 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH

Estudios Sobre Educacion Pub Date : 2023-06-02 DOI:10.15581/004.45.005

Nuria González-Castellano, Beatriz Berrios-Aguayo, A. Runte-Geidel, I. Muñoz-Galiano

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Abstract

Las buenas prácticas docentes y tutoriales siguen siendo un desafío para el profesorado. El objetivo de este estudio ha sido definir las buenas prácticas en docencia y tutoría en el contexto universitario, así como poner de manifiesto, a través de los testimonios de docentes considerados excelentes, las pautas para lograr las deseadas buenas prácticas. Un total de 22 docentes universitarios han participado en el estudio. Se ha empleado un enfoque de investigación cualitativo. Los resultados ponen de manifiesto que las buenas prácticas hacen referencia principalmente a la atención al alumnado, la capacidad pedagógica del profesorado y el conocimiento y uso de las TIC.

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大学领域的良好教学实践和教程：教师的愿景

良好的教学实践和辅导仍然是教师面临的挑战。这项研究的目的是确定大学教学和辅导中的良好做法，并通过被认为优秀的教师的证词，揭示实现所需良好做法的指导方针。共有22名大学教师参与了这项研究。采用了定性研究方法。结果表明，良好做法主要涉及对学生的照顾、教师的教学能力以及信息和通信技术的知识和使用。

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Estudios Sobre Educacion EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH-

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期刊介绍： La revista Estudios sobre Educación tiene como objeto primordial contribuir a la difusión del creciente número de resultados de investigación originales, tanto teóricos como experimentales, que se realizan en España y en otros países, especialmente latinoamericanos y del sur de Europa. La revista aborda los diversos ámbitos de las Ciencias de la Educación, con un especial foco en las siguientes áreas: • fundamentos de la educación • carácter y ciudadanía • buenas prácticas en intervención educativa • calidad e innovación en la formación del profesorado