El juego musical infantil: indicios de un vacío en la literatura académica

Abstract

El juego es un elemento clave para el desarrollo humano especialmente en la etapa infantil por lo que es necesario que ocupe un lugar destacado tambien en la educacion formal. El presente estudio viene motivado por la necesidad de construir un marco teorico de referencia destinado a maestros desde el area de musica. Por ello, el objetivo de esta investigacion es conocer la produccion cientifica acerca del juego musical en la etapa infantil del periodo 2006 – 2014 usando la base de datos ERIC y la plataforma Google Scholar. La busqueda se realiza a partir de tres ejes -la musica, el juego, y la primera infancia- usando palabras clave en ingles. De las 42 publicaciones encontradas, solo 24 reunen los criterios de busqueda. Los resultados de esta revision bibliografica se muestran agrupados en cuatro familias tematicas: Intervenciones educativas y aspectos curriculares; La dimension cultural del juego; Juego tecnologico y La musica como medio. Este trabajo, a la vez que visibiliza los diferentes temas dentro de este campo de estudio, pone de manifiesto la escasez de produccion cientifica entorno a un tema tan importante para el desarrollo de la etapa infantil como lo es el juego musical.