EDUCAÇÃO DO CAMPO NA PERSPECTIVA OMNILATERAL E POLITÉCNICA: UMA PROPOSTA EM CONSTRUÇÃO

Abstract

omnilateral e politecnica na proposta politico-pedagogica, nas praticas dos professores, dos gestores, dos pais e dos alunos de uma escola do campo, bem como identificar como a escola se relaciona com o seu entorno: sindicatos, pastorais, associacao de produtores (as), cooperativa. O objeto da pesquisa e a Escola Estadual Florestan Fernandes, no Assentamento Doze de Outubro, no Municipio de Claudia/MT. O metodo referencia que permeia a pesquisa e o historico critico. Para a pesquisa de campo utilizamos as tecnicas de observacao, analise documental. Os resultados apontam que existe uma proximidade muito grande entre os projetos que estao sendo desenvolvidos na Escola e os Projetos desenvolvidos pela comunidade; a escola procura articular ensino e trabalho, formacao tecnica e humana, na perspectiva da politecnia e da formacao omnilateral. Concluimos que existe um grande caminho a ser percorrido, e que os caminhantes (professores, pais, alunos, conselheiros) sabem dos limites e das possibilidades, e estao determinados a fazer o percurso, administrando e superando as dificuldades que estao postas; tambem, estao preparados para enfrentar aquelas que, surpreendentemente, as circunstâncias poderao apresentar.Palavras-chave: Educacao do Campo; Formacao Ominlateral; Formacao Politecnica.