La proxemia en la lectura: cómo se aproximan al texto los lectores de primaria según su edad, contexto y nivel de competencia lectora

IF 1.2 Q2 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH

Investigaciones sobre Lectura Pub Date : 2019-12-17 DOI:10.37132/isl.v0i11.220

Sara Recio Pineda

引用次数: 0

Abstract

proxemia, lectura, educación primaria

查看原文本刊更多论文

阅读中的代理症:小学读者如何根据年龄、背景和阅读能力水平来接近文本

低氧血症，阅读，小学教育

本文章由计算机程序翻译，如有差异，请以英文原文为准。

求助全文

约1分钟内获得全文求助全文

来源期刊

Investigaciones sobre Lectura Multiple-

CiteScore

2.00

自引率

23.10%

发文量

审稿时长

15 weeks