Hausarbeiten – ein überkommenes oder hoch aktuelles Konzept? Ein Diskussionsbeitrag

Abstract

Seit Langem wird in der Offentlichkeit wie in der Fachwelt uber Vor- und Nachteile von ‚Hausaufgaben‘ debattiert. Die Relevanz der in diesem Heft adressierten Thematik ist daher evident, wird aber noch einmal unerwartet durch weltweite Entwicklungen im Zuge der im Fruhjahr 2020 aufkommenden Corona-Pandemie unterstrichen. Denn in vielen Landern mussten Schulen bis auf Weiteres geschlossen und Lehr-Lern-Prozesse fur eine zunachst undefinierbare Zeit ins Elternhaus verlagert werden. Viele schon zuvor diskutierte Fragen – etwa wie Eltern schulisch veranlasste Lernprozesse sinnvoll unterstutzen konnen oder wie eine Angleichung von Bildungschancen durch bzw. trotz verstarkten Elternengagements zu erreichen ist – stellen sich nun forciert. Gleichzeitig wird deutlich, dass unter dem Schlagwort ‚Digitalisierung von Schule‘ nicht nur Anforderungen an eine moderne Unterrichtsgestaltung, sondern ebenso an eine zeitgemase Zusammenarbeit von Familie und Schule zu beleuchten sind.