Las actividades musicales preferidas de la voz de los propios niños y niñas de cuatro años. Un estudio exploratorio

IF 1.1 Q3 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
J. Pérez-Moreno, Laia Reverté Folch
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Abstract

Esta investigación, que forma parte de un estudio más extenso, tiene como objetivo conocer de la voz de los propios niños y niñas cuál es su actividad musical preferida. Con esta finalidad, se selecciona una muestra de cinco niños y niñas de cuatro años de edad que asisten a la misma escuela de música y centro escolar en la provincia de Tarragona. La profesora de sensibilización musical ejerce a su vez de investigadora. Los datos para este objetivo se recogen mediante dos técnicas: la entrevista, que se realiza en casa de cada uno de los participantes y se apoya en diferentes imágenes para facilitar la expresión de los pequeños, y la narrativa visual, en la que se les pide dibujar su actividad musical preferida y compartirla con los demás. Los resultados reflejan las preferencias fluctuantes de los participantes con una clara predilección por aquellas actividades que implican hacer música con instrumentos u objetos sonoros y aquellas que conllevan una respuesta a la música mediante el juego.
四岁男孩和女孩自己最喜欢的声音音乐活动。探索性研究
这项研究是一项更广泛研究的一部分,旨在了解男孩和女孩自己的声音,他们最喜欢的音乐活动是什么。为此,选择了塔拉戈纳省同一音乐学校和学校就读的五名四岁男孩和女孩作为样本。音乐意识教授又担任研究员。这一目标的数据是通过两种技术收集的:在每个参与者的家中进行的采访,以不同的图像为基础,以促进儿童的表达,以及视觉叙事,要求他们画出他们最喜欢的音乐活动并与他人分享。结果反映了参与者不断变化的偏好,他们对那些涉及用乐器或声音物体制作音乐的活动以及那些涉及通过游戏对音乐做出反应的活动有明显的偏好。
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Revista Electronica de LEEME
Revista Electronica de LEEME EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH-
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