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Abstract
Actualmente la música, aunque está perdiendo representatividad y presencia en las instituciones educativas, contrariamente, está tomando relevancia en la sociedad, en la calidad de vida de las personas, en la inclusión educativa y social, además se estima que es una potente herramienta de vertebración social, de empleabilidad y sostenibilidad. A través de proyectos artísticos, la música se comporta como un nexo de unión que permite la implementación en diferentes contextos y perfiles, de acciones capaces de potenciar la motivación, la autoestima, así como mejorar las competencias sociales y personales. Entre los problemas y los retos actuales, nos encontramos por una parte con la empleabilidad y su relación con la educación y la formación en los futuros maestros/as, y otra parte la importancia de la agenda 2030 y los 17 Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS). Nuestra propuesta se fundamenta en una estancia de investigación que se realizó en la universidad de Barcelona, a través de una convocatoria lanzada por la Conselleria D’educació, Investigació, Cultura i Esport. Direcció General d’Universitat, Investigació i Ciència de la Generalitat Valenciana. Entre los principales objetivos, además de la elaboración de un informe sobre los beneficios de los proyectos artísticos, para la transformación social y educativa, tuvimos presente la relación de la música con la formación de los futuros maestros de educación primaria y los beneficios del arte en general y de la música en especial. Para obtener información se realizaron diferentes entrevistas y se organizaron dos focus goup. Hallamos importante información que refuerza la importancia de la formación musical y sus beneficios, así como la relevancia de los proyectos artísticos en la sociedad, sin ninguna discriminación o exclusión. También reflexionamos sobre el impacto económico de los proyectos artísticos, no solo desde la empleabilidad sino también de lo que puede suponer su relación con la salud y la calidad de vida.
音乐,虽然目前正在失去代表性和在教育机构、社会意义,相反,他在人们的生活质量,在教育和社会参与,除社会vertebración估计是一个强大的工具、就业和可持续性。通过艺术项目,音乐作为一个纽带,允许在不同的环境和概况下实施行动,能够提高动机,自尊,以及提高社会和个人技能。在当前的问题和挑战中,一方面是就业能力及其与未来教师教育和培训的关系,另一方面是2030年议程和17项可持续发展目标的重要性。我们的提议是基于在巴塞罗那大学进行的一项研究,通过Conselleria D ' educacio, investigacio, culture i Esport发起的呼吁。direccio General d 'Universitat, investigacio i ciencia de la Generalitat Valenciana。主要目标中,除了利益问题编制的一份报告,艺术项目,为社会转型和教育,有本音乐与初级教育教师培训未来的益处特别艺术和音乐。为了获得信息,进行了不同的访谈,并组织了两个焦点小组。我们发现了重要的信息,加强了音乐培训的重要性及其好处,以及艺术项目在社会中的相关性,没有任何歧视或排斥。我们还考虑艺术项目的经济影响,不仅从就业能力方面,而且从它们与健康和生活质量的关系方面。