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Der Einfluss des Einsatzes von Breakout-Räumen auf das Erleben von sozialer Eingebundenheit und intrinsischer Motivation von Studierenden im Onlineunterricht

Pub Date : 2023-06-12 DOI:10.2378/peu2023.art13d
Désirée Thommen, Roya Hüppi, Fani Lauermann, Vanda Capon-Sieber
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突破空间的使用对网络教学中学生社会包容体验和内在动机的影响
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