The cultural currency of Nicholas Cage: Does it matter for teaching medicine?

IF 5.2 1区教育学 Q1 EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES

Medical Education Pub Date : 2025-08-08 DOI:10.1111/medu.15744

Pip Garner, Stacy-Paul Wilshaw, Matthew E Hardy

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Abstract

[14 August 2025]: This article was published in Early View in error. The article is under embargo and will republish in December 2025.

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尼古拉斯·凯奇的文化货币：这对医学教学有影响吗？

医学教育工作者经常被鼓励发展创新的教学实践。这可以包括使用电影和电影剪辑等媒体来说明好的或坏的科学和/或医疗实践。随着教材的陈旧，教育工作者被鼓励去寻找更新的或更符合文化的内容，以保持相关性。这篇对医学教育的有趣贡献质疑了更新教学媒体以与学生联系的必要性。我们使用了迈克尔·贝1996年的电影《岩石》中的一个片段，并指导学生核实尼古拉斯·凯奇告诉我们的关于Vx神经毒剂的事实——他们可以将其与神经肌肉连接处等突触联系起来。在对学生的调查中，我们发现他们中的大多数人认为这个视频有助于他们理解和记忆信息，以及在研讨会期间的注意力集中。尽管电影上映时他们都还没有出生，有些人还不熟悉这部电影，也不熟悉主演肖恩·康纳利和尼古拉斯·凯奇。通过这个小的，统计上不可行的研究，我们可以得出结论，电影媒体仍然可以用于教育效益，不管它与学生的年龄和文化有多相符。

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来源期刊

Medical Education 医学-卫生保健

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279

审稿时长

4-8 weeks

期刊介绍： Medical Education seeks to be the pre-eminent journal in the field of education for health care professionals, and publishes material of the highest quality, reflecting world wide or provocative issues and perspectives. The journal welcomes high quality papers on all aspects of health professional education including; -undergraduate education -postgraduate training -continuing professional development -interprofessional education