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Animations scientifiques en classe de primaire: des effets motivationnels pour qui et pour quelle intensité de participation?

Canadian Journal of Science, Mathematics and Technology Education Pub Date : 2024-03-19 DOI:10.1007/s42330-024-00310-8
Viviane Desbiens, Simon Larose, Geneviève Boisclair Châteauvert
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