Educational futures and social justice

IF 0.7 Q3 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH

Review of Education Pedagogy and Cultural Studies Pub Date : 2024-02-06 DOI:10.1080/10714413.2024.2312321

David W. Kupferman

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Abstract

This paper considers educational futures from the perspective of social justice. It takes as its framework futures studies, which looks at what is probable (what is likely to happen), what is possi...

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教育的未来与社会公正

本文从社会公正的角度探讨教育的未来。它以未来研究为框架，研究什么是可能的（什么是可能发生的），什么是可能的（什么是可能发生的），什么是可能的（什么是可能发生的），什么是可能的（什么是可能发生的）。

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