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Abstract
RESUMO O objetivo deste artigo é analisar o discurso acadêmico de professores de inglês sobre a internacionalização no contexto do Seminário Internacional da Associação Brasileira de Professores de Língua Inglesa da Rede Federal de Ensino Básico, Técnico e Tecnológico (2020). A partir da Análise Dialógica do Discurso, é analisado um corpus de cinco resumos de comunicações orais publicados no caderno de resumos da terceira edição do evento. A análise dos dados aponta para a internacionalização relacionada, predominantemente, à aprendizagem da língua inglesa, e, menos frequentemente, a uma necessidade institucional, revelando relações dialógicas entre o discurso acadêmico, o teórico, o oficial e o publicitário. No palco de encontro de opiniões, duas perspectivas sobre a internacionalização se complementam: uma voltada para a função da educação integral e outra voltada para a conformação institucional em um cenário internacional.
BakhtinianaArts and Humanities-Literature and Literary Theory
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期刊介绍:
Bakhtiniana. Revista de Estudos do Discurso[Bakhtiniana. Journal of Discourse Studies], in electronic format, was created in 2008 by Programa de Estudos Pós-Graduados em Linguística Aplicada e Estudos da Linguagem [the Applied Linguistics and Language Studies Graduate Program] of Pontifícia Universidade Católica de São Paulo/LAEL-PUCSP and by the members of Linguagem, identidade e memória [Language, Identity and Memory] Research Group/CNPq (National Council for Scientific and Technological Development). The journal''s mission is to promote and to publicize research on discourse, mainly on dialogic studies. From 2019 on, it will publish an issue every three months. Each issue is composed of papers and book reviews written by professors and Phd researchers from international and national universities. This is the only journal that covers Bakhtinian studiesper seand that dialogues with other areas of knowledge in Brazil and abroad.