Modèles de formation et architecture dans l’enseignement supérieur : culture numérique et développement humain, dirigé par Brigitte Albero, Teresa Yurén et Jérôme Guérin

Abstract

Cet ouvrage collectif propose un regard pluriel sur les relations entre les formes architecturales et les pratiques educatives qu’elles abritent et suscitent. A l’heure des bouleversements que vit actuellement le milieu universitaire (massification, presence accrue du numerique, professionnalisation des enseignants, etc.), les auteurs dressent un portrait original et pertinent pour comprendre comment les architectures universitaires influencent l’activite humaine ayant cours entre leurs murs....