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Metasprachliche Kompetenzen von Grundschulkindern. Einschätzungen von Erstklässlern zu pragmatischen Aspekten von Kommunikation

Grundschulpädagogik zwischen Wissenschaft und Transfer Pub Date : 1900-01-01 DOI:10.1007/978-3-658-26231-0_46
M. Bergau
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