PELAKSANAAN PROGRAM PENGEMBANGAN INTELEKTUAL BAGI SISWA DI ASRAMA MAN 2 BOYOLALI

Jurnal PROGRESS: Wahana Kreativitas dan Intelektualitas Pub Date : 2020-12-29 DOI:10.31942/PGRS.V8I2.3959

M. Ismail, Siti Khoiriyah

{"title":"PELAKSANAAN PROGRAM PENGEMBANGAN INTELEKTUAL BAGI SISWA DI ASRAMA MAN 2 BOYOLALI","authors":"M. Ismail, Siti Khoiriyah","doi":"10.31942/PGRS.V8I2.3959","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Abstract \n \nThe purpose of this study was to determine the implementation of intellectual development programs for students in the dormitory of MAN 2 Boyolali. This research used a qualitative descriptive approach which was conducted in March-June 2017 at the MAN 2 Boyolali Dormitory. Collecting data using the method of observation, interviews and documentation. The results of this study can be concluded as follows: (1) The implementation of the intellectual development program is carried out for boarding students of MAN 2 Boyolali. (2) Types of intellectual development programs: Foreign language development through Muhadhoroh, FTMP, General Sciences. (3) Using modern constructivist intellectual development methods, CTL, GLC, in addition to modern methods equipped with modern media to keep up with the times and supporting infrastructure (4) For example, at FTMP, students are asked to find and present a short story, and make short stories , making articles, opinions, editing a work, then exposing it on the internet and looking for many who comment or comment, write poetry, fiction and non-fiction, what stands out is scientific writing, until students in the dormitory win the writing of high school level scientific papers in Boyolali district. So that students in the dormitory in carrying out scientific papers are not so difficult. The implementation of intellectual development programs for students in dormitories has a positive effect on MAN 2 Boyolali. \n \nKeywords : Intellectual Development Program, Students, Dormitories \n \nAbstrak \n \nTujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pelaksanaan program pengembangan intelektual bagi siswa di asrama MAN 2 Boyolali. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif yang dilaksanakan pada bulan maret-juni 2017 di Asrama MAN 2 Boyolali. Pengumpulan data menggunakan metode observasi, wawancara dan dokumentasi. Hasil penelitian ini dapat disimpulkan sebagai berikut: (1) Pelaksanaan program pengembangan intelektual dilaksanakan untuk siswa asrama MAN 2 Boyolali. (2) Jenis-jenis program pengembangan intelektual: Pengembangan Bahasa asing melalui muhadhoroh, FTMP, Ilmu Umum. (3) Menggunakan metode pengembangan intelektual secara modern konstruktivisme, CTL, GLC, selain metode modern dilengkapi dengan media yang modern demi mengikuti perkembangan zaman dan sarana prasarana yang mendukung (4) Misalkan pada FTMP, siswa disuruh mencari dan mempresentasikan suatu cerpen, dan membuat cerpen, membuat artikel, opini, mengedit suatu karya, lalu mengekspos di internet dan mencari banyak yang mengkomen atau mengelike, menulis puisi, fiksi dan non fiksi, yang menonjol adalah karya tulis ilmiah, hingga siswa di asrama menjuarai penulisan karya ilmiah tingkat SMA satu kabupaten Boyolali. Sehingga siswa di asrama dalam mengerjalan karya tulis ilmiah tak begitu kesulitan. Pelaksanaan program pengembangan intelektual bagi siswa di asrama berpengaruh positif untuk MAN 2 Boyolali. \n \nKata kunci : Program Pengembangan Intelektual, Siswa, Asrama","PeriodicalId":207085,"journal":{"name":"Jurnal PROGRESS: Wahana Kreativitas dan Intelektualitas","volume":"03 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2020-12-29","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Jurnal PROGRESS: Wahana Kreativitas dan Intelektualitas","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.31942/PGRS.V8I2.3959","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Abstract

Abstract The purpose of this study was to determine the implementation of intellectual development programs for students in the dormitory of MAN 2 Boyolali. This research used a qualitative descriptive approach which was conducted in March-June 2017 at the MAN 2 Boyolali Dormitory. Collecting data using the method of observation, interviews and documentation. The results of this study can be concluded as follows: (1) The implementation of the intellectual development program is carried out for boarding students of MAN 2 Boyolali. (2) Types of intellectual development programs: Foreign language development through Muhadhoroh, FTMP, General Sciences. (3) Using modern constructivist intellectual development methods, CTL, GLC, in addition to modern methods equipped with modern media to keep up with the times and supporting infrastructure (4) For example, at FTMP, students are asked to find and present a short story, and make short stories , making articles, opinions, editing a work, then exposing it on the internet and looking for many who comment or comment, write poetry, fiction and non-fiction, what stands out is scientific writing, until students in the dormitory win the writing of high school level scientific papers in Boyolali district. So that students in the dormitory in carrying out scientific papers are not so difficult. The implementation of intellectual development programs for students in dormitories has a positive effect on MAN 2 Boyolali. Keywords : Intellectual Development Program, Students, Dormitories Abstrak Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pelaksanaan program pengembangan intelektual bagi siswa di asrama MAN 2 Boyolali. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif yang dilaksanakan pada bulan maret-juni 2017 di Asrama MAN 2 Boyolali. Pengumpulan data menggunakan metode observasi, wawancara dan dokumentasi. Hasil penelitian ini dapat disimpulkan sebagai berikut: (1) Pelaksanaan program pengembangan intelektual dilaksanakan untuk siswa asrama MAN 2 Boyolali. (2) Jenis-jenis program pengembangan intelektual: Pengembangan Bahasa asing melalui muhadhoroh, FTMP, Ilmu Umum. (3) Menggunakan metode pengembangan intelektual secara modern konstruktivisme, CTL, GLC, selain metode modern dilengkapi dengan media yang modern demi mengikuti perkembangan zaman dan sarana prasarana yang mendukung (4) Misalkan pada FTMP, siswa disuruh mencari dan mempresentasikan suatu cerpen, dan membuat cerpen, membuat artikel, opini, mengedit suatu karya, lalu mengekspos di internet dan mencari banyak yang mengkomen atau mengelike, menulis puisi, fiksi dan non fiksi, yang menonjol adalah karya tulis ilmiah, hingga siswa di asrama menjuarai penulisan karya ilmiah tingkat SMA satu kabupaten Boyolali. Sehingga siswa di asrama dalam mengerjalan karya tulis ilmiah tak begitu kesulitan. Pelaksanaan program pengembangan intelektual bagi siswa di asrama berpengaruh positif untuk MAN 2 Boyolali. Kata kunci : Program Pengembangan Intelektual, Siswa, Asrama

查看原文本刊更多论文

启动BOYOLALI MAN 2学院学生智力发展计划

摘要:本研究的目的是确定曼2博约拉利宿舍学生智力发展计划的实施情况。本研究采用定性描述方法，于2017年3月至6月在MAN 2 Boyolali宿舍进行。采用观察法、访谈法和文献法收集数据。研究结果如下:(1)对man2 Boyolali寄宿学生进行了智力发展计划的实施。(2)智力发展项目类型:通过Muhadhoroh、FTMP、通识科学进行外语发展。(3)采用现代建构主义智力发展方法，CTL, GLC，除了配备现代媒体与时俱进和配套基础设施的现代方法外。(4)例如，在FTMP，学生被要求找到并呈现一个短篇故事，并制作短篇故事，撰写文章，发表意见，编辑作品，然后将其暴露在互联网上，寻找许多评论或评论，写诗歌，小说和非小说的人，突出的是科学写作。直到宿舍里的学生赢得了Boyolali区高中水平的科学论文写作。这样学生在宿舍里进行科学论文就不那么困难了。在宿舍实施学生智力发展计划对MAN 2 Boyolali有积极的影响。关键词:智力开发项目，学生，宿舍abstract: Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pelaksanaan项目pengembangan知识分子bagi siswa di asrama BoyolaliPenelitian ini menggunakan pendekatan deskririf质量评估yang dilaksanakan paada bulan市场- 2017年6月di Asrama MAN 2 Boyolali。彭普兰资料，孟古纳坎方法观测，瓦万卡拉丹文献。Hasil penelitian ini dapat dispulpkan sebagai berikut:(1) Pelaksanaan程序pengembangan知识分子dilaksanakan untuk siswa asrama MAN 2 Boyolali。(2) Jenis-jenis程序pengembangan知识分子:pengembangan Bahasa asing melalui muhadhoroh, FTMP, Ilmu Umum。(4) Misalkan pftmp, siswa disuruh menkari dan menarana yang mendukung, asikan suatu cerpen, dan member cerpen, member artikel, opini, mengedit suatu karya, lalu mengekspos di internet, danmenkari banyak yang mengkomen atau mengelike, menulis puisi, fiksi dan non fiksi，yang menonjol adalah karya tulis ilmiah, hinga siswa di asrama menjuarai penulis, karya ilmiah tingka satu kabupaten Boyolali。seingga siswa di asrama dalam mengerjalan karya tulis ilmiah begitto kesulitan。佩拉克萨纳恩计划和知识分子巴吉·西瓦迪将在曼尼·博约拉利的积极方面取得进展。Kata kunci: Program Pengembangan intellectual, Siswa, Asrama

本文章由计算机程序翻译，如有差异，请以英文原文为准。

求助全文

约1分钟内获得全文求助全文

来源期刊

Jurnal PROGRESS: Wahana Kreativitas dan Intelektualitas

自引率

0.00%

发文量