Lessons-learned. Kollegiale und evidenzbasierte Lehrreflexion des ersten Corona-Semesters

Sonja Nonte, Marcel Veber, Christian Reintjes, Andreas Hülshoff, Monika Fiegert, K. Görich, Peter Große Prues, C. Kiso, Ingrid Kunze, Christoph Sturm
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Abstract

Journal fur LehrerInnenbildung 21 (2021) 2, S. 44-55 Padagogische Teildisziplin: Empirische Bildungsforschung; Hochschulforschung und Hochschuldidaktik;
Lessons-learned .科罗娜学期第一个学期的定额组和基于证据的教学反思
《教师教育杂志》(2021)2页24号44高校研究和大学教学
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