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journal für lehrerInnenbildung jlb 02-2021 Lehren aus der Corona-Krise - 最新文献
Ein Fels in der Brandung? Zur Bedeutung von Peers im Praktikum
Pub Date : 2021-07-28 DOI: 10.35468/JLB-02-2021-07 A. Kreis, Marco GalleLehrer*innenbildung neu denken. Digitales Lehren lernen in Deutsch als Fremd- und Zweitsprache
Pub Date : 2021-07-28 DOI: 10.35468/JLB-02-2021-05 T. Werner, S. BaumbachSchulpraxis ohne Präsenz. Wie Studierende und Referendar*innen die Praxisphase erleben
Pub Date : 2021-07-28 DOI: 10.35468/JLB-02-2021-06 Stefan Immerfall, Silke Traub
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