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Quelle réflexivité les étudiants ingénieurs ont-ils à propos de leurs pratiques d’apprentissage? Analyse d’écrits réflexifs et propositions pour le renforcement des capacités réflexives

Revue Internationale de Pédagogie de l’Enseignement Supérieur Pub Date : 2022-12-23 DOI:10.4000/ripes.4228
Lucie Gouttenoire, Anaïs Loizon
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