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14792中文名称：
Cbe-生命科学教育
期刊缩写：
CBE-LIFE SCI EDUC
影响因子：
3.6
ISSN：
print: 1931-7913
研究领域：
EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES
创刊年份：
2006年
h-index：
48
自引率：
13.50%
Gold OA文章占比：
97.24%
原创研究文献占比：
98.08%
SCI收录类型：
Science Citation Index Expanded (SCIE) || Scopus (CiteScore)
期刊介绍英文：
CBE—Life Sciences Education (LSE), a free, online quarterly journal, is published by the American Society for Cell Biology (ASCB). The journal was launched in spring 2002 as Cell Biology Education—A Journal of Life Science Education. The ASCB changed the name of the journal in spring 2006 to better reflect the breadth of its readership and the scope of its submissions.
LSE publishes peer-reviewed articles on life science education at the K–12, undergraduate, and graduate levels. The ASCB believes that learning in biology encompasses diverse fields, including math, chemistry, physics, engineering, computer science, and the interdisciplinary intersections of biology with these fields. Within biology, LSE focuses on how students are introduced to the study of life sciences, as well as approaches in cell biology, developmental biology, neuroscience, biochemistry, molecular biology, genetics, genomics, bioinformatics, and proteomics.
CiteScore：
| CiteScore | SJR | SNIP | CiteScore排名 |
|---|---|---|---|
| 6.5 | 1.318 | 1.781 | 学科 排名 百分位 大类：Social Sciences 小类：Education 159 / 1543 89% 大类：Biochemistry, Genetics and Molecular Biology 小类：General Biochemistry, Genetics and Molecular Biology 57 / 221 74% |
发文信息
中科院SCI期刊分区
2025年3月20日发布
| 大类 | 小类 | TOP期刊 | 综述期刊 |
|---|---|---|---|
| 2区 教育学 | 2区 学科教育 EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES | 是 | 否 |
2023年12月发布
| 大类 | 小类 | TOP期刊 | 综述期刊 |
|---|---|---|---|
| 2区 教育学 |
2区
学科教育
EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES
|
否 | 否 |
WOS期刊分区
| 学科分类 |
|---|
Q1EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES |
历年影响因子
| 2015年 | 1.9080 |
|---|---|
| 2016年 | 3.9300 |
| 2017年 | 2.4130 |
| 2018年 | 2.3800 |
| 2019年 | 2.2410 |
| 2020年 | 3.3250 |
| 2021年 | 3.9550 |
| 2022年 | 3.7000 |
| 2023年 | 4.6000 |
| 2024年 | 4.1000 |
| 2025年 | 3.6000 |
历年发表
| 2012年 | 59 |
|---|---|
| 2013年 | 85 |
| 2014年 | 79 |
| 2015年 | 61 |
| 2016年 | 112 |
| 2017年 | 95 |
| 2018年 | 97 |
| 2019年 | 85 |
| 2020年 | 86 |
| 2021年 | 85 |
| 2022年 | 100 |
投稿信息
出版周期：
Quarterly
出版语言：
English
出版国家(地区)：
UNITED STATES
审稿时长：
>12 weeks
出版商：
American Society for Cell Biology
编辑部地址：
AMER SOC CELL BIOLOGY, 8120 WOODMONT AVE, STE 750, BETHESDA, USA, MD, 20814-2755
Cbe-Life Sciences Education - 最新文献
The Roles of Epistemological Versus Content-Based Security in Evolution Acceptance by Religious Students.
Pub Date : 2026-12-01 DOI: 10.1187/cbe.26-02-0033 Andrea Phillips, Jade Sorensen, Jamie JensenSelective Cognitive and Affective Benefits of 3D-Printed Bacteriophage T4 Models in High School Molecular Biology Instruction: A Quasi-Experimental Study.
Pub Date : 2026-12-01 DOI: 10.1187/cbe.26-06-0149 Lele Xu, Yongqin Li, Liyun Wang, Changgeng YangInstructor Development of Technological Pedagogical Content Knowledge (TPACK) Self-Efficacy within a PoP-CURE Professional Development Community of Practice.
Pub Date : 2026-12-01 DOI: 10.1187/cbe.25-10-0224 Amy K Dunbar-Wallis, Annie Meeder, Zachary Schwartz, Emma Groenevelt, Teresa Bilinski, Deidre Jaeger, Laura Baumgartner, Paige Littman, Maggie Prater, Lisa Corwin
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