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1177
影响因子：
2.6
ISSN：
print: 1356-336X
on-line: 1741-2749
on-line: 1741-2749
研究领域：
EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH-
自引率：
5.90%
Gold OA文章占比：
31.91%
原创研究文献占比：
92.11%
SCI收录类型：
Social Science Citation Index (SSCI) || Scopus (CiteScore)
期刊介绍英文：
- Multidisciplinary Approaches: European Physical Education Review brings together contributions from a wide range of disciplines across the natural and social sciences and humanities. It includes theoretical and research-based articles and occasionally devotes Special Issues to major topics and themes within the field. - International Coverage: European Physical Education Review publishes contributions from Europe and all regions of the world, promoting international communication among scholars and professionals.
CiteScore：
| CiteScore | SJR | SNIP | CiteScore排名 |
|---|---|---|---|
| 7.6 | 1.136 | 1.704 | 学科 排名 百分位 大类：Health Professions 小类：Physical Therapy, Sports Therapy and Rehabilitation 15 / 247 94% 大类：Medicine 小类：Orthopedics and Sports Medicine 22 / 321 93% 大类：Social Sciences 小类：Education 104 / 1543 93% |
发文信息
中科院SCI期刊分区
| 大类 | 小类 | TOP期刊 | 综述期刊 |
|---|---|---|---|
| 2区 教育学 |
2区
教育学和教育研究
EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
|
否 | 否 |
WOS期刊分区
| 学科分类 |
|---|
Q1EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH |
历年影响因子
| 2021年 | 3.6750 |
|---|---|
| 2022年 | 3.4000 |
| 2023年 | 2.6000 |
历年发表
| 2012年 | 34 |
|---|---|
| 2013年 | 27 |
| 2014年 | 40 |
| 2015年 | 39 |
| 2016年 | 58 |
| 2017年 | 42 |
| 2018年 | 48 |
| 2019年 | 42 |
| 2020年 | 51 |
| 2021年 | 59 |
| 2022年 | 33 |
投稿信息
出版国家(地区)：
United Kingdom
出版商：
SAGE
European Physical Education Review - 最新文献
Towards precarity? The occupational situation of physical education teachers in Poland
Pub Date : 2024-08-26 DOI: 10.1177/1356336x241269654 Natalia Organista, Zuzanna Mazur, Tim FletcherPsychological needs satisfaction in physical education predicts a positive development of motivation in early adolescence: A latent growth modeling study
Pub Date : 2024-08-21 DOI: 10.1177/1356336x241269612 Sanga Yun, Timo Jaakkola, Mikko Huhtiniemi, Arto Gråstén, Junhyuk Park, Sami Yli-PiipariMeritocracy and material consequences at the intersection of race, class, and disability for pre-service PE teachers
Pub Date : 2024-08-06 DOI: 10.1177/1356336x241268361 Cory Dixon, Mara Simon, Korey Boyd
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本页显示期刊或杂志信息，仅供参考学习，不是任何期刊杂志官网，不涉及出版事务，特此申明。如需出版一切事务需要用户自己向出版商联系核实。若本页展示内容有任何问题，请联系我们，邮箱：info@booksci.cn，我们会认真核实处理。
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